汉语国际教育师资对汉语教学隐性课程作用的发挥和利用

• 作者: 王丕承
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 汉语国际教育 汉语师资 汉语教学 隐性课程
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 分类号: G423

摘要

在汉语国际教育的课程中也同样存在着隐性课程，汉语教学师资应当对其善加利用。汉语教学中的隐性课程除了范围和内容广泛，还有语言环境隐性发挥作用的特点，汉语教师应当有意识地对此利用好。隐性课程发挥积极的作用具有时间较长的特点，汉语教师要有耐心等待隐性课程出现效果，以便利用好隐性课程这方面的作用。隐性课程内容丰富，汉语教师在利用时需要积极主动地探索开发适用的隐性课程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丕承	北京师范大学汉语文化学院	64	85	4.0	7.0