作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
愉悦教学即当今世界教育研究提倡的愉快教学,它主张寓教于乐,在学习过程中使学生能够在轻松的氛围之下,完成相关的学习任务.这样的过程中,学生能够更快乐的接受知识、接受教育.与此同时,这样的教育方式,也将有利于吸引不同知识水平的学生都能够参与到课堂教学的过程中,从而有效提高教学工作的完成效率.所谓的愉悦教学是新课改一直深入探讨的问题,是学生喜欢的一种教学方法.
推荐文章
让自主学习在生物课堂上绽放异彩
生物课堂
自主学习
教学氛围
教学效率
创新让生物课堂绽放异彩
创新
生物教学
学生
教师
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 愉悦教学,让课堂绽放异彩
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 愉悦教学 课堂教学 知识水平 愉快教学 教育研究 寓教于乐 学习过程 学习任务
年,卷(期) xzllb_2017,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王志民 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
愉悦教学
课堂教学
知识水平
愉快教学
教育研究
寓教于乐
学习过程
学习任务
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
总下载数(次)
19
论文1v1指导