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摘要:
小学阶段语文教学活动中阅读能力的培养是的重点,同时对学生语文素养进行全面提升的必然保障。小学阶段,学生语文能力相对有限,语感水平有待提升,阅读理解水平也需要得到进一步的成长。在语文阅读教学中,拓展阅读是非常重要的一部分内容。随着当前新课改工作的不断深入,我们要对于语文知识教学活动进行更好地延伸,做好语文知识的渗透,帮助学生对于思维进行发散,延伸知识范围,提升知识吸收和理解效果。
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文献信息
篇名 浅谈小学语文拓展阅读教学
来源期刊 作文成功之路:教育前沿 学科 教育
关键词 语文阅读教学 小学语文 教学活动 小学阶段 语文知识 能力的培养 语文素养 语文能力
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-71
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种
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1 吴美娟 17 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文阅读教学
小学语文
教学活动
小学阶段
语文知识
能力的培养
语文素养
语文能力
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