“翻转课堂”与高校研究生教学模式改革

• 作者: 王凤秋
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式改革 课堂 研究生 现代教育信息技术 高校 现代教学思想 时空概念 学校教育
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

一、翻转课堂的提出与概念内涵“翻转课堂”是伴随着互联网的普及在教学模式方面的新探索。在21世纪初开始流行于美国的学校教育，随后在我国得到传播。“翻转课堂”是现代教学思想与现代教育信息技术相融合，颠覆传统的教学时空概念，发挥学生学习主体作用，将学生的课下预先学习与课上教师主导讨论、解析相结合，形成师生教学互动的一种教学模式。