护理临床带教老师教学能力影响因素调查研究

• 作者: 高志英
• 来源期刊: 医学信息
• 学科: 医学
• 关键词: 护理 带教老师 教学能力 影响因素
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 护理研究·护理带教专栏
• 页码范围: 171-172
• 页数: 2页
• 分类号: R47|G451
• 字数: 1966字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨护理临床带教老师教学能力影响因素分析.方法 选择40位临床护理带教老师作调查分析,采取问卷调查方式,调查内容主要为教龄、学历、年龄、职称等对教学能力的影响.结果 年龄与教龄不是护理带教老师的教学能力影响因素(P>0.05);低学历、职称低带教老师的教学能力显著低于高学历、高职称带教老师,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对新上岗护士,应该选择高职称、高学历护理人员为带教老师,可提高教学能力,从而提升医院的整体护理水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高志英	江西省九江市都昌县中医院蔡岭分院内科	1	1	1.0	1.0