基于微课的“翻转课堂”在高校教学中的应用

• 作者: 赵慧
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂模式 高校教学 以学生为中心 协作学习 应用 个性化教学 网络课程 建构主义
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

一、微课与翻转课堂微课指的是微型视频网络课程。翻转课堂是指学生在课下通过观看视频来进行学习而将课上时间用来巩固和深化知识的模式，它实现了与传统的老师讲授，学生被动吸收的课堂模式的反转。二、翻转课堂的设计原则1．微课教学的理论基础之一是建构主义，该理论强调以学生为中心和协作学习的关键作用。2．根据因材施教和个性化教学的原则，翻转课堂的设计要有利于不同层次的学生学习。3．要有利于学生对学习的掌握。