"分享互助"理念指导下的课堂教学

• 作者: 嵇宪长
• 来源期刊: 小学教学研究(理论版)
• 关键词: 分享互助 行为基础 运行基础 技术基础
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 有效课堂
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 字数: 2512字
• 语种: 中文

摘要

"分享互助"教育理念指导下的课堂教学,旨在改善课堂生态,转变教学方式,落实学生的主体地位,这需要教师尊重学生,相信学生,欣赏学生,以问题为导向,给学生独立思考的时间和空间,通过自由而充分的对话,分享各自的思考和观点,获得学习的成功感和成长的幸福感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	嵇宪长		16	2	1.0	1.0