初中物理“思维型”课堂教学策略探讨

• 作者: 董泽雨
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 初中物理 思维型 课堂教学
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 高校课堂
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 字数: 1891字
• 语种: 中文

摘要

“思维型”课堂教学的核心在于培养学生的 思维品质,提升学生的创新思维能力、形象思维能力、发散思维能力和逻辑思维能力等思维能力,以借此来 使学生形成良好的思维习惯,这样可以为学生理解物 理知识,解决物理问题奠定扎实基础.本文以“思维 型”教学模式为研究对象,探讨了其在初中物理课堂教学中的应用对策,以期为初中物理创新发展提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董泽雨		2	1	1.0	1.0