作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学语文教师要高度重视并引导学生进行课外阅读,做好课外阅读指导,带领学生从书中汲取知识,为学生的成长打下坚实的基础.首先,语文教师要重视学生课外阅读兴趣的培养,在课堂教学中激发阅读兴趣,用故事吸引,激发阅读兴趣;其次,语文教师要传授方法,指导阅读,让学生养成习惯,勤于积累;最后,学校要营造书香环境,为学生搭建阅读成果展示的平台,开展丰富多彩的课外阅读活动.
推荐文章
小学语文课外阅读研究
小学语文
课外阅读
研究
小学语文课外阅读指导策略研究
小学语文
课外阅读
指导策略:探究
浅谈小学语文课外阅读指导的策略
小学语文
课外阅读
指导策略
分析
小学语文课外阅读的有效指导探究
小学语文
课外阅读
指导策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅探小学语文课外阅读指导
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 小学语文 课外阅读 方法指导
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 语文
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号 G623
字数 3099字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭娟 1 25 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (5)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (25)
同被引文献  (20)
二级引证文献  (34)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(9)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(6)
  • 二级引证文献(3)
2017(9)
  • 引证文献(6)
  • 二级引证文献(3)
2018(18)
  • 引证文献(7)
  • 二级引证文献(11)
2019(25)
  • 引证文献(9)
  • 二级引证文献(16)
2020(7)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(4)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课外阅读
方法指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
14
论文1v1指导