"互联网+小学汉语拼音"教学策略研究

• 作者: 商爱媚
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 汉语拼音教学 互联网+ 拼音教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 语文
• 页码范围: 98-101
• 页数: 4页
• 分类号: G623
• 字数: 4760字
• 语种: 中文

摘要

"互联网+"带来了新的教学生态和学习生态,它是用技术增强学与教、对原常态教学的改变和超越.汉语拼音是学生学习汉语的基础,是学习语文的重要工具,是教师在小学一年级语文教学的重要任务.小学语文教师应该充分利用互联网进行"互联网+汉语拼音教学"的尝试,结合课内与课外教学,激发学生的学习兴趣,强化学生的学习内容,提升学生的学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	商爱媚		1	1	1.0	1.0