英语专业学生对自主学习学分制接受度的调查研究

• 作者: 吴勇前 田兴斌
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习学分制 英语专业学生 接受度
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 专业英语教育
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3069字
• 语种: 中文

摘要

为了满足广大学生自主发展、多样化成才的需要,提高铜仁学院人才培养质量而设置,铜仁学院构建了自主学习学分制,该学分制是由阅读学分、活动课程学分、学术讲座学分以及创新创业学分四类构成.为了了解学生对自主学习学分制的接受度,作者调查了183名英语专业在校学生,其结果表明学生对这一制度的实施是不接受.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田兴斌	铜仁学院国际学院	35	33	3.0	4.0
2	吴勇前	铜仁学院国际学院	2	1	1.0	1.0