国培计划"送教下乡"培训评价策略与实践

• 作者: 王莹莹 王雁苓 邹天鸿 陈睿
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 送教下乡 评价策略 国培计划
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 特稿
• 页码范围: 1-6
• 页数: 6页
• 分类号: G635.1
• 字数: 6384字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671—1580.2017.12.001

摘要

"国培计划"项目县承担的"送教下乡"培训项目是一种新型的培训方式,科学、规范地实施并掌握有效的评价策略进行监管,才能保障项目县取得预期的培训效果.教育部连续两年印发了《送教下乡培训指南》,足见规范送教下乡培训的重要和国家对这一培训项目的重视.笔者通过规划、设计的"送教下乡"培训评价策略和方法,进行两年的实施验证,探索切实可行的省县两级"送教下乡"评价策略体系,进一步指导培训项目的有序开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雁苓		13	52	4.0	7.0
2	陈睿		6	10	2.0	3.0
3	王莹莹		3	4	1.0	2.0
4	邹天鸿		3	4	1.0	2.0