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中美高等商科院校教学模式的比较研究
中美高等商科院校教学模式的比较研究
作者:
戴育琴
欧阳小迅
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
商科专业
人才培养
教学模式
摘要:
美国高等教育的成功在世界上有目共睹,当前中国高校在教学改革中不断学习汲取其先进的理念,借鉴美国经验的改革实践也在逐渐推进.文中从弹性学制、专业设置、课程选择、教学模式、课程考核多方面对中美高校商科专业的差异进行对比分析,为中国高校本科教育改革寻求启示.分析表明,我国在诸多方面存在明显的问题和不足,如何发挥弹性学制的灵活性,建立宽口径的专业设置,改革教学模式,实施灵活多样的考核方式,是中国高校积极有效提高教学质量、办学水平的重要措施.
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高等中医院校“服务学习”实践教学模式的研究
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改革
内容分析
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文献信息
篇名
中美高等商科院校教学模式的比较研究
来源期刊
物流工程与管理
学科
教育
关键词
商科专业
人才培养
教学模式
年,卷(期)
2017,(8)
所属期刊栏目
教育研究
研究方向
页码范围
201-202,188
页数
3页
分类号
G640
字数
3682字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-4993.2017.08.073
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
欧阳小迅
32
357
11.0
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戴育琴
24
93
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节点文献
商科专业
人才培养
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物流工程与管理
主办单位:
中国仓储协会
全国商品养护科技情报中心站
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-4993
CN:
42-1791/TS
开本:
大16开
出版地:
湖北省武汉市江岸区黄孝河路特1号同安大厦3F
邮发代号:
创刊时间:
1979
语种:
chi
出版文献量(篇)
10851
总下载数(次)
49
总被引数(次)
35105
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