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摘要:
美国高等教育的成功在世界上有目共睹,当前中国高校在教学改革中不断学习汲取其先进的理念,借鉴美国经验的改革实践也在逐渐推进.文中从弹性学制、专业设置、课程选择、教学模式、课程考核多方面对中美高校商科专业的差异进行对比分析,为中国高校本科教育改革寻求启示.分析表明,我国在诸多方面存在明显的问题和不足,如何发挥弹性学制的灵活性,建立宽口径的专业设置,改革教学模式,实施灵活多样的考核方式,是中国高校积极有效提高教学质量、办学水平的重要措施.
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改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中美高等商科院校教学模式的比较研究
来源期刊 物流工程与管理 学科 教育
关键词 商科专业 人才培养 教学模式
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 201-202,188
页数 3页 分类号 G640
字数 3682字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4993.2017.08.073
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 欧阳小迅 32 357 11.0 18.0
2 戴育琴 24 93 7.0 9.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
商科专业
人才培养
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物流工程与管理
月刊
1674-4993
42-1791/TS
大16开
湖北省武汉市江岸区黄孝河路特1号同安大厦3F
1979
chi
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