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摘要:
翻转课堂作为一种新型的教学模式,其通过丰富的素材、多向的交流、有趣的活动和个性的学习重构课堂,它既能兼顾学生的个性差异,又能满足不同层次学生的学习需求.对英语教学而言,翻转课堂能够丰富学生的认知体验,优化学习方式,培养自学能力,从而提高英语运用水平.
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技校
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翻转课堂
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英语教学
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文献信息
篇名 让翻转课堂助力英语教学
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学英语 翻转课堂 英语教学 学习方式
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G623.31
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1 曹淑萍 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
翻转课堂
英语教学
学习方式
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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