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摘要:
多媒体是多种媒体的综合,一般包括文本、图像、声音等多种媒体形式.小学语文阅读对小学生而言信息量大、较难理解.将多媒体应用于小学语文,能在一定程度上优化小学语文阅读教学.本文针对多媒体课件在小学语文阅读教学中的应用方式进行探讨,希望能够促进小学生语文阅读水平的提升.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 运用多媒体提升语文阅读教学水平
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 多媒体 小学语文 阅读教学
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 读者
研究方向 页码范围 123
页数 1页 分类号
字数 1792字 语种 中文
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1 陈玉贵 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
小学语文
阅读教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
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8492
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