浅谈“媒介融合”对语文教学实践的启示

• 作者: 高一品
• 来源期刊: 中学语文：大语文论坛（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学实践 媒介融合 教学活动 师生活动 新媒体技术 信息来源 信息技术 教学参考书 语文作业 初中语文
• 年，卷（期）: zxywb_2017,（5）
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

一、＂媒介融合＂与语文教学实践在过去的语文课的教学活动中,主要依赖的是传统的以书籍为主的纸质媒体,但是随着信息技术的不断变革和发展,语文课的授课形态也在悄然发生变革。在传统的语文课上,受硬件条件所限,可以说教师就是通过一本教材、一支粉笔和一块黑板,用板书和讲授等形式向学生传播知识,教师讲授和师生问答在教学实践中占有绝大比重。语文教材和语文教学参考书是语文教学唯一的信息来源,

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1	高一品	南京师范大学教师教育学院	2	0	0.0	0.0