引入案例的计算机图形学教学研究——以“颜色模型”为例

• 作者: 张晓春 徐晓鹏
• 来源期刊: 福建电脑
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 175,89
• 页数: 2页
• 字数: 1843字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2017.01.094

摘要

在计算机图形学教学过程中,传统的理论讲授教学方法过于陈旧、枯燥无味,容易导致理论脱离实际,致使教学效果不佳,难以满足计算机领域图形处理技术的发展.为了克服这些弊端,本文以“颜色模型”为例,利用案例教学法的特点及优势,对案例中原理、算法进行针对性讲解,不仅激发了学生的学习兴趣,而且在一定程度上提高了计算机图形学课程的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓春	安徽财经大学管理科学与工程学院	4	1	1.0	1.0
2	徐晓鹏	安徽财经大学管理科学与工程学院	4	1	1.0	1.0