采用多元化教学法 优化超声医学的实践教学

• 作者: 刘钊 程文 荆慧 韩雪
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 多元化教学法 超声医学 实践教学
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2662字
• 语种: 中文

摘要

为提高超声教学的质量,引入多元化教学法并应用于日常教学工作中,提高学生的临床思维能力、创新能力等,提高学生的综合素质,从而更好地培养超声医学人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程文		107	549	11.0	16.0
2	韩雪		37	233	7.0	13.0
3	荆慧		24	129	7.0	10.0
4	刘钊		17	52	5.0	6.0