小学数学"真"课堂浅探

• 作者: 陈展河
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学数学 真实有效 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 31,34
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学中,盲目追求新颖、多样化,容易使课堂教学陷于浮华无效的状态.求真才是教育的本质,教师要重视课堂教学的真实、真知、真体验,以提升数学课堂"真实与高效".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈展河		1	1	1.0	1.0