依托信息技术助力字源识字

• 作者: 张朝红 苏静林
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 识字教学 字源识字
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2017,（5）
• 页码范围: 118-120
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

依托信息技术进行字源识字,直观形象,学生是在观察、理解、思考、实践的基础上学习并掌握汉字的音、形、义,凸显了汉字构形的科学性。在实践中,依托信息技术,知其字源然,识汉字;知其所以然,识汉字;知其适切然,识汉字。促进了学生思维发展;识记汉字快速、准确、牢固;同时还体会到汉语言文化的博大精深。学生既掌握了'工具',又得到了'人文'的熏陶,在相同的教学时间里,凸显了信息技术助力字源识字教学的高效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张朝红		14	10	2.0	2.0
2	苏静林		10	1	1.0	1.0