"翻转课堂"在化工原理实验教学中的实施策略

• 作者: 尹志芳 曾永林 王锋 胡拥军 龙立平
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 工学
• 关键词: 翻转课堂 化工原理实验 实施策略
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 190-192
• 页数: 3页
• 分类号: TQ01
• 字数: 2718字
• 语种: 中文

摘要

结合化工原理实验教学内容的特点,设计了分层次"翻转课堂"具体教学模式、 实施方案和考核指标,重点培养学生的创造性和发散性思维,对其原有的认知结构不断地进行反思和重构,形成新的认知结构.结果表明:经过化工原理实验"翻转课堂"的教学实践,学生综合能力普遍得到加强,在每学期末,在每个任课班随机抽查5名同学,现场随机指定一个实验项目,80%的学生能较熟练的独立完成实验,达到了预期目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙立平	湖南城市学院材料与化学工程学院	105	579	13.0	18.0
2	尹志芳	湖南城市学院材料与化学工程学院	32	162	8.0	11.0
3	胡拥军	湖南城市学院材料与化学工程学院	67	247	7.0	12.0
4	王锋	湖南城市学院材料与化学工程学院	18	83	5.0	8.0
5	曾永林	湖南城市学院材料与化学工程学院	13	46	3.0	6.0