教师阅读力转化为教学生产力的路径探微

• 作者: 万云峰
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读力 教学生产力 转化路径
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 所属期刊栏目: 点石成金
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 分类号: G451
• 字数: 1772字
• 语种: 中文

摘要

在倡导"全民阅读"的当下,教师读书要为学生而读,为教学而读.教师阅读力转化为教学生产力最佳路径是开发自选性教学文本、补充课文教学语料、打造经典读书节目等,使课内外相结合,读与演相结合,使教师阅读产生教学生产力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万云峰		1	0	0.0	0.0