初中数学教学对学生直观想象能力的培养的思考

• 作者: 郁军
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 初中数学 几何 直观能力 培养
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 字数: 2653字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革已由三维目标向学科核心素养目标转变.直观想象是体现学生数学核心素养的重要维度.所谓直观想象是指借助几何直观和空间想象感知事物的形态与变化,利用图形理解和解决数学问题的过程.主要包括:借助空间认识事物的位置关系、形态变化与运动规律;利用图形描述、分析数学问题;建立数与形的联系,构建数学问题的直观模型,探索解决问题的思路.本文就初中数学教学对学生直观想象能力的培养提出自己的思考和教学建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郁军		1	1	1.0	1.0