如何发挥实验技术人员在探究型实验教学中的作用

• 作者: 余利明 吴百乐 秦敏锐 蔡黄菊 赵华绒 邵东贝
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 化学
• 关键词: 实验技术人员 探究型实验教学 综合能力 积极作用
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 实验教学示范中心建设
• 页码范围: 153-156
• 页数: 4页
• 分类号: O6-33|G642.0
• 字数: 6336字
• 语种: 中文

摘要

随着探究型实验教学改革在浙江大学化学实验教学中心的逐步推进,实验教辅工作呈现出多样性和复杂性.实验技术人员通过不断学习应对改革带来的新局面,做到对实验教学内容和现状了如指掌,对实验仪器设备管理得当,对教学改进的研究具有独特的见解.经过3年之余的改革实践表明,探究型实验覆盖面的扩大不仅提高了学生的实验综合技能,更使得实验技术人员对教学、科研、实验室管理工作兼顾的综合能力得以提高,从而在探索和完善探究型实验教学模式中发挥积极作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦敏锐	浙江大学化学实验教学中心	13	30	3.0	5.0
2	邵东贝	浙江大学化学实验教学中心	8	17	2.0	4.0
3	蔡黄菊	浙江大学化学实验教学中心	11	30	3.0	5.0
4	赵华绒	浙江大学化学实验教学中心	36	197	9.0	11.0
5	余利明	浙江大学化学实验教学中心	8	29	3.0	5.0
6	吴百乐	浙江大学化学实验教学中心	4	13	2.0	3.0