小学音乐教学中整合激励性原则之实践

• 作者: 陈欣
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 音乐教学 整合激励性原则 实践
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71

摘要

随着素质教育的提出,小学音乐教学的改革也逐渐提上了日程。激烈性原则是素质教育的重要内容,将其应用在小学音乐教学当中能够显著提高教学效率。本文主要从几个激励措施入手进行分析,以期提高音乐教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈欣	陕西省西安交通大学附属小学南校区	4	3	1.0	1.0