发展学生数学思维的方法

• 作者: 吕广汉
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思维 引导学生 学习数学 直觉思维 生活经验 事物本质 数学知识 学习经验
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学是思维的训练场,学生初步认识和学习数学知识是通过运用思维来实现的。良好的数学思维是学习数学的基石,教师在教学中应引导学生进行独立思考,使其在已经建构的知识框架和学习经验的基础上进行搜索和延伸,形成新的认知结构,实现在教学中培养学生的数学思维的目的。一、链接生活,唤醒直觉思维直觉思维是一种心理现象,是人们对事物猜想和领悟的一种反应,它是在一定的知识基础和生活经验的作用下,经历一定的观察与思考,从而获得对事物本质的洞察。因此,

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1	吕广汉		2	0	0.0	0.0