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摘要:
本文从高职英语教学存在的问题入手,探讨情景教学法、任务型教学法、互动式教学法等教学方法在高职英语教学的应用,寻找提高学生学〉-j兴趣、活跃课堂气氛、有效、灵活的完成教学任务的途径,提高学生的核心竞争能力。
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认知语言学
三个基本特征
英语教学
思辨能力
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语言学流派与高职英语教学研究
来源期刊 农家科技:中旬刊 学科 文学
关键词 高职英语 教学方法
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-82
页数 1页 分类号 H319
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1 杨娟 21 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职英语
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农家科技:中旬刊
月刊
1003-6989
50-1068/S
重庆市南岸区南滨路162号1幢19楼
78-97
出版文献量(篇)
7941
总下载数(次)
39
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