数感就是要“数”出感觉来——以“数一数”的教学为例

• 作者: 林洪春
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数感 数形结合 点算 数数 估测
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数感是眼下数学教学改革中的热门话题,它对于促进学生理性思维的发展意义重大。在“数一数”的教学中,教师引入数字游戏活动,通过将数与形、拨、估相结合,让学生“数”出感觉,从而发展和培养学生的数感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林洪春		10	0	0.0	0.0