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摘要:
随着生态理念越来越融入教育思想中,对于五年制高职教育来说,如何更好的运用'教育生态学',加强五年制高职课堂教学生态建构已经显得十分重要,这需要五年制高职院校对此给予重视,并且积极探索有效的建构体系和建构模式。高职院校可以针对教育生态视野下五年制高职课堂教学生态建构问题进行研究,并提出构建五年制高职课堂教学生态体系的具体措施。
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文献信息
篇名 教育生态视野下五年制高职课堂教学生态建构研究
来源期刊 当代教研论丛 学科 教育
关键词 教育生态学 五年制高职 课堂教学 生态建构
年,卷(期) ddjylc_2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-
页数 -9页 分类号 G712.4
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王秀娟 13 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育生态学
五年制高职
课堂教学
生态建构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教研论丛
月刊
2095-6517
23-1586/G4
16开
哈尔滨市道外区景阳街21号
14-352
2013
chi
出版文献量(篇)
8830
总下载数(次)
30
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