微课视角下大学英语翻转课堂教学模式的问题研究

• 作者: 谭倩
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 翻转课堂 大学英语 问题
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3446字
• 语种: 中文

摘要

微课和翻转课堂是当前新兴的教学资源和教学模式.翻转课堂这一概念自提出以来,就得到了大量学者的认可和研究,亦在一些高校进行了教学实践.而微课作为翻转课堂的载体之一,近年也进入到教学实践之中.在这些实践研究中,笔者发现基于微课的大学英语翻转课堂教学模式有其不足之处:微课质量参差不齐,知识内化难以保证,以及不能即时反馈.本文拟定探讨这些问题,期待以此引起学者们的关注,进而反思解决方案,从而进一步提高大学英语的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭倩		6	12	2.0	3.0