水育课程的架构与实施

• 作者: 师轶
• 来源期刊: 广西教育（中等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 水育课程 生命之水 生活之水 生长之水 水人格象征 精神
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 专题研究一·南宁三十三中水育文化
• 页码范围: 42-46
• 页数: 5页
• 分类号: G
• 字数: 9032字
• 语种: 中文

摘要

本文论述水育课程的内涵,即围绕水的文化象征义挖掘开发的、引领师生精神成长的、培育学校水育文化的校本课程;提出水育课程是一种生命教育课程,是一种生长教育课程,也是一种生活教育课程;并认为作为校本课程,水育课程的开发要紧紧围绕学校的育人目标,以校训为核心,将办学理念、办学目标、校风、教风、学风融入其中,进行整体开发.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	师轶		14	11	1.0	3.0