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摘要:
融入了职业教育教学之中的,信息技术的高速发展,促进了职业教育的重大变革,为实现教育改革、创新和跨越发展提供了前所未有的崭新空间。2013年我国也顺势提出“信息技术与教育教学深度融合”。在科技不断创新的背景下,在教育教学领域,面对传统的教学模式,迎来了职业教育教学融合信息技术的新挑战,给院校提出全新的技术和教育融合模式。
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融合对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 信息技术与教育教学深度融合之路径探究
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 教育教学 信息技术 教学深度 路径 职业教育 教育改革 跨越发展 教学领域
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G42
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1 黄庆华 13 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育教学
信息技术
教学深度
路径
职业教育
教育改革
跨越发展
教学领域
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
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