作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在高职数学教学实践中融入素质教育,教学目标定位和内容取向是关键。本文就素质教育理念下高职数学教学的知识目标、素质目标和能力目标定位,以及内容取向的思想性、结构性和方法性做了深入的思考和探索。
推荐文章
语文素质教育的目标定位刍议
素质教育
语文
目标
研究
数字化理念与数学素质教育的内容耦合研究
高等数学
数字化
数学素质
内容耦合
基于学生能力与素质培养的高职数学教学改革分析
学生能力
素质培养
高职数学教学改革
基于素质教育角度谈高职体育教学改革定位
高职体育
素质教育
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 素质教育理念下高职数学教学的目标定位和内容取向研究
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 高职数学教学 素质教育理念 教学目标定位 内容取向 教学实践 知识目标 素质目标 思想性
年,卷(期) gdjyzj_2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G712
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 游美琴 17 35 3.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职数学教学
素质教育理念
教学目标定位
内容取向
教学实践
知识目标
素质目标
思想性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
总下载数(次)
0
论文1v1指导