基于小学语文非连续性文本基础上的阅读策略探析

• 作者: 田甜
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 非连续文本 阅读策略
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

小学语文在培养学生理解能力以及表达能力方面起着非常重要的作用,帮助学生学习好小学语文课程能够促进学生更好的适应社会。非连续性文本阅读是语文阅读课程中的重要组成部分,它在阅读的难度上进行了提升,目的在于培养学生提取有效信息、对比不同阅读内容的能力,提升学生的综合阅读能力。因此,在小学语文的教学过程中,教师要能够有效的探究非连续性文本的阅读策略,进而促进学生语文素养的不断提升。