课本剧与初中语文教学

• 作者: 李一丁 毛萍钰
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文教学 课本剧 语文课程标准 语文学科特性 学生特点 组织能力 义务教育 实践性课程
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

阅读教学是初中语文教学中的重要环节，课本剧的教学形式融入到初中语文教学中有利于培养学生的思考能力、组织能力，同时也是教师将课堂变得更加生动、更加鲜活的手段之一。课本剧的运用对于初中语文教学具有很特殊的意义，将戏剧与教学融入到一起即是将艺术与教育相融，为学生的全面发展提供更好的平台。义务教育语文课程标准（2011年版）中规定：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”[1]同时语文课程又是兼具工具性与人文性的学科。语文课程标准及语文学科特性要求我们要将语文教学结合学生特点、联系现实学情，将语文课变成颜色绚烂的调色板，在教师和学生的共同努力下绘出五彩缤纷、各具特色的艺术画廊。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛萍钰		30	60	5.0	7.0
2	李一丁		6	2	1.0	1.0