植物学案例教学的实践

• 作者: 于洋 崔娜 曲波 范海延
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 植物学 案例 教学
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2017,（5）
• 页码范围: 232-233
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4

摘要

案例教学,是一种开放式、互动式的新型教学方式,在课堂使用后会让学生变被动学习为主动学习,从而提高分析问题和解决问题的能力。植物学是农学类的专业基础课,在教学过程中也结合教师的科研课题作为案例,进行前沿知识的渗透和科研思维的培养,达到了满意的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔娜	辽宁沈阳农业大学生物科学技术学院	5	1	1.0	1.0
2	于洋	辽宁沈阳农业大学生物科学技术学院	5	4	1.0	2.0
3	范海延	辽宁沈阳农业大学生物科学技术学院	1	0	0.0	0.0
4	曲波	辽宁沈阳农业大学生物科学技术学院	3	0	0.0	0.0