停问陪转:有准备的教育谈话技术

• 作者: 徐莉亚 赵晶
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 校园危机 师生冲突 有准备教育谈话 关怀反思状态
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 学术空间
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 4605字
• 语种: 中文

摘要

在众多校园危机事件中,师生冲突成为重要因素.现在的教师开展教育谈话存在情绪应对、经验应对和风险低估等问题.有准备的教育谈话引导教师按照"停、问、陪、转"的行为模式,将教育的自动反应状态转化为关怀反思状态,能够有效降低校园危机风险,帮助教师采用恰当的方式开展教育工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵晶		17	22	3.0	4.0
2	徐莉亚		1	1	1.0	1.0