高校教师绩效考核的现实困境及解决路径

• 作者: 黄海波
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 高校教师 绩效考核 现实困境 实施路径
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教师教育与发展
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G645
• 字数: 4952字
• 语种: 中文

摘要

绩效考核是实现高校教师管理科学化的有效手段,它可促进管理观念的转变,促进师资结构优化,提升师资管理的有效性.当前的绩效考核存在缺乏目标导向,考核过程流于形式,重视年终考核却忽视日常考核,考核指标缺乏科学分类,考核过程缺乏沟通反馈,考核结果缺少合理运用等问题.为此,完善高校教师的绩效考核,需要优化绩效考核指标设计,增强教师的参与感,坚持正确的管理导向,提高教师的责任感,科学运用考核结果,满足教师的获得感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄海波	广西师范大学人事处	21	99	7.0	8.0