幼儿家庭亲子共读现状探究

• 作者: 聂妮
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿家庭 亲子共读 现状探究
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 139-140
• 页数: 2页
• 分类号: G616
• 字数: 2877字
• 语种: 中文

摘要

早期阅读在幼儿的发展中有着不可替代的作用,而亲子共读又是构成早期阅读的重要组成部分.问卷调查和访谈显示,幼儿家庭亲子中存在如父母不重视、父母不了解如何共读、家庭条件创设不合理等问题.为促进幼儿家庭亲子共读,父母应树立相应的共读观念,为孩子创设合适的阅读区,幼儿园可以对家长进行一些共读指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂妮		2	1	1.0	1.0