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摘要:
新课标在口语交际这个环节提出的要求如下:"要利用语文教学的各个环节,有意识地培养学生的听说能力;要在课内外创设多种多样的交际情景,让每个学生无拘无束地进行口语交流;要鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力."每个年龄段学生的口头表达能力不同,生活体验不同,从而要达到的目标肯定也有所不同.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文如何开展口语交际教学
来源期刊 神州 学科
关键词 语言表达 口语交际 口语交际能力
年,卷(期) 2017,(16) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 144
页数 1页 分类号
字数 2170字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语言表达
口语交际
口语交际能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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