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从原型到模型:让学生经历几何抽象的过程
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摘要：
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让学生经历数学建模的过程
数学建模
认识分数
优化设计,让学生经历学习过程
初中数学
学习过程
课堂设计
让儿童经历数学概念学习的全过程
数量
数
自然数
概念教学
经历建模过程,形成模型思想
建模
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期刊影响力
辽宁教育
主办单位：
辽宁教育学院(辽宁教师职业学院)
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-8196
CN：
21-1062/G4
开本：
16开
出版地：
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
邮发代号：
8-52
创刊时间：
1972
语种：
chi
出版文献量（篇）
10843
总下载数（次）
19
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