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小学语文阅读教学中文本细读的有效策略
小学语文阅读教学中文本细读的有效策略
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摘要：
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语文阅读教学中文本的“细读点”选择
语文阅读教学
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细读
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小学语文教材
阅读能力
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课堂教学
语文阅读教学文本细读的方法
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文献信息
| 篇名 | 小学语文阅读教学中文本细读的有效策略 | ||
| 来源期刊 | 新课程导学（九年级下旬） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 文本细读 小学语文阅读 语文基础知识 鉴赏能力 学语文 写作手法 修辞方法 小学语文教材 语文综合能力 阅读内容 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 60 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.23 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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