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摘要:
小学劳动与技术课程是一个动手能力要求很强的学科,其不仅能提升小学生劳动能力,也有助于培养探究能力。教学中教师应利用该学科的特点,挖掘该学科的优势,确保有效教学。
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小学劳动与技术课程教学分析
小学学生
学习兴趣
策略分析
谈小学劳动与技术课程的教学"创新"
劳动与技术
创新
发散思维
浅析小学劳动与技术课程教学中对学生探究能力的培养
劳动与技术课程
探究能力
综合素质
初中劳动技术课程中合作学习的开展研究
初中
劳动技术课程
合作学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探讨劳动与技术课程有效教学路径
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学 劳动与技术课程 有效教学
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-87
页数 1页 分类号 G40-015
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈森展 浙江湖州市湖师附小教育集团 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
劳动与技术课程
有效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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