学生课堂疑问的转化略谈

• 作者: 孙金文
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 学生 《语文课程标准》 阅读教学 教学内容 文本内容 教学过程
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

《语文课程标准》指出：“在阅读教学中，注重培养学生对文本内容的理解，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，苟同探讨疑难问题。”在教学过程中，学生常常会产生一些疑问，有些疑问与教学内容有关，而有一些疑问却与教学内容无关，然而这些疑问如果处理得好，则会将课堂教学推向高潮，反之则会干扰正常的教学。那么如何处理呢？可以从以下几方面入手。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙金文	甘肃省张掖市甘州区甘浚镇中心学校	2	0	0.0	0.0