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摘要:
教育是立国之本,而小学教育作为各级教育的基础,是培养学生兴趣爱好、价值观和情感态度的重要时期,在教育之中处于关键环节点。小学语文教育是培养学生的语文学习能力的重要阶段,小学语文教学与学生小学阶段的学习质量、学生的全面发展有着直接的关系。因此,提高小学语文的教学质量显得格外重要。而情境教学对学生语文学习的情感态度、教学质量有着直接的影响。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 生活情境在小学语文教学的应用
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 小学语文 教学质量 生活情境
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-68
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张宝 4 3 1.0 1.0
2 满敬环 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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小学语文
教学质量
生活情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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