师生互动教学的三点感悟

• 作者: 陶飞
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 师生互动教学 学生的主体性 建构主义学习理论 建构主义理论 语文课堂教学 初中语文教学 主体性教育思想 感悟
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G421

摘要

建构主义理论强调学生是信息加工的主体，是知识意义的主动建构者。建构主义学习理论强调学习活动中学生的主体性，是主体性教育思想的深化和擅变。由建构主义理论的研究可知，学习是学习者对外界信息进行选择、加工、理解、改造和建构的过程，是学习者在一定情境下通过协作、讨论、交流、互相帮助，借助一定的必要的信息资源主动构建的。在初中语文课堂教学中，教师不能“满堂灌”，不能做课堂的主宰者，教师和学生要一同参加教学活动，教师要引导学生自我构建知识体系。在笔者看来，初中语文教学中师生互动教学应该注意以下三点。

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1	陶飞		6	1	1.0	1.0