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摘要:
英语课前展示是大学英语课堂教学的前期铺垫,其在大学英语课堂的教学活动中得到了广泛的运用.大学英语课前展示活动的良好发展基础正是大学英语课前展示活动的有效评价,其原因在于大学英语课前展示活动的有效评价对大学英语课前展示活动起到了评判和激励的作用,对其发展有着积极的影响.大学英语课前展示活动的有效评价应是多方式、多形式的,并且大学英语课前展示活动有效评价的针对性、实效性和艺术性应得到更高的重视.
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有效激活
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小学英语课前活动例谈
小学英语
课前活动
学习兴趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 大学英语课前展示活动的有效评价
来源期刊 校园英语(下旬) 学科
关键词 大学英语课前 展示活动 有效评价
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 高等教育研究
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号
字数 2000字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘莹 长春中医药大学管理学院 32 15 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语课前
展示活动
有效评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校园英语(下旬)
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