主题进程下的幼儿园自主游戏环境创设的研究 ——以主题活动"鱼儿游呀游"为例

• 作者: 黄衍
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 幼儿园 主题环境 自主游戏
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 幼教园地
• 页码范围: 175-176
• 页数: 2页
• 字数: 2576字
• 语种: 中文

摘要

环境是课程设计与实施的要素.幼儿的认知、情感和社会性的发展始终来自于和环境的相互作用,且幼儿与环境相处的方式直接影响教育的质量.环境创设不再只是一种背景、一种支持,而是课程的一部分,为今后的教学提供了依据.本文以主题活动"鱼儿游呀游"为例,对幼儿园自主游戏环境的创设进行了研究.