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摘要:
伴随国家教育教学的大力改革,高校教学质量和教学效率得到进一步强化和提升.同时,教学方法也随之多样化的涌现.结合《Web前端开发》课程的特点,引入任务驱动法这一教学模式,依据课程的任务设计要求,对如何进行教学设计与实施,以激发学生的学习兴趣,提高动力实践能力和创新意识,从而将教学效果达到理想化进行了研究.针对《Web前端开发》这门课程,采用任务驱动的教学模式,在我校的实际教学中已全面实施并应用,经验证教学效果显著.
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内容分析
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文献信息
篇名 任务驱动在《Web前端开发》教学中的实施
来源期刊 自动化与仪器仪表 学科 工学
关键词 任务驱动 Web前端开发 任务设计
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 186-188
页数 3页 分类号 TP31|G642
字数 语种 中文
DOI 10.14016/j.cnki.1001-9227.2017.02.186
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 岳小冰 河南工业职业技术学院电子信息工程系 22 32 3.0 4.0
2 郝倩 河南工业职业技术学院电子信息工程系 22 48 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
任务驱动
Web前端开发
任务设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
自动化与仪器仪表
月刊
1001-9227
50-1066/TP
大16开
重庆市渝北区人和杨柳路2号B区
78-8
1981
chi
出版文献量(篇)
9657
总下载数(次)
37
总被引数(次)
30777
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