医学院校公共基础课程教学模式改革研究

• 作者: 付纯刚 张筠莉 胡树煜
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学院校 公共基础课程 教学模式 改革 能力
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2528字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2017.04.032

摘要

针对公共基础课程的现状做出理性的分析,找出医学生对公共基础课程存在的认识偏差.针对存在的问题根源,教学模式不适应学生学习的需求的种种缺陷,从五个层次进行了深入分析,并针对存在的问题,逐一给出了解决对策.教学模式的改革不仅改变了学生的学习态度,而且也有效的提高了学生的学习成绩,培养和锻炼了学生的综合应用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张筠莉		8	7	2.0	2.0
2	胡树煜		46	49	3.0	4.0
3	付纯刚		6	8	2.0	2.0